Hvad forandres, når et menneske modtager Ånden?
Paulus beskriver Ånden som Guds nærvær, der giver de troende liv, tilhørsforhold og kraft til hellighed. Den nye skabning begynder allerede nu i Kristus, mens legemets forløsning og skabningens fornyelse fortsat er et fremtidshåb.
Romerbrevet 8,1–17 · Galaterbrevet 5,13–26 · Andet Korintherbrev 5,14–21 · Romerbrevet 8,18–27 · Første Korintherbrev 12,1–11 · Første Korintherbrev 13,1–7
Liv og barnekår
Romerbrevet 8 forbinder Ånden med det at tilhøre Kristus og blive taget imod som Guds børn. Ånden er ikke en teknik til at styre åndelige oplevelser. Paulus tegner et billede af et forhold: De troende tiltaler Gud som Fader, får vished og lærer en ny troskab. Deres tillid hviler på Guds handling i Kristus og ikke på styrken af en bestemt følelse eller på evnen til at fremkalde usædvanlige oplevelser.
Romerbrevet 8,1–17
Kilder: Romans 8
Karakter er synlig frugt
Galaterbrevet 5 nævner vaner, der skader fællesskabet, og stiller dem over for Åndens frugt. Listen rummer tålmodighed, venlighed, mildhed og selvbeherskelse side om side med kærlighed og glæde. Åndelig modenhed handler derfor om relationerne i hverdagen. En iøjnefaldende nådegave eller en overbevisende personlighed kan ikke erstatte karakter. Paulus' opfordring er aktiv: Troende skal blive ved med at lade Ånden lede dem i stedet for at betragte en forandret adfærd enten som selvfrelse eller som unødvendig anstrengelse.
Galaterbrevet 5,13–26
Kilder: Galatians 5
Allerede fornyet, men stadig ventende
Andet Korintherbrev 5 placerer den nye skabning i forhold til Kristus og forsoningen. Romerbrevet 8 beskriver også de troende og skabningen som nogen, der stadig sukker. Disse temaer hører sammen. Kristent håb kræver ikke, at man lader, som om sygdom, uretfærdighed, sorg og skader på naturen er forsvundet. Åndens nærvær bærer et trofast liv i en ufuldendt verden og foregriber legemets forløsning; det fører ikke til foragt for den materielle skabning.
Andet Korintherbrev 5,14–21 · Romerbrevet 8,18–27
Kilder: 2 Corinthians 5 · Romans 8
Skelneevne i fællesskabet
Kristne er uenige om, hvorvidt bestemte nådegaver fortsat gives, og hvordan de i så fald skal bruges. Der er også uenighed om, hvordan senere oplevelser af Ånden skal beskrives. Uenighederne bør nævnes, når de er relevante. Paulus' fælles prøvesten er stadig nyttige: Ærer en praksis Jesus, bygger den andre op, og udtrykker den kærlighed? Ånden uddeler nådegaver til fælles gavn. Påstande om åndelig kraft skal fortsat stå til ansvar over for Skriften og de berørte menneskers ve og vel.
Første Korintherbrev 12,1–11 · Første Korintherbrev 13,1–7
Kilder: 1 Corinthians 12 · 1 Corinthians 13 · Modern-Day Prophecy · What We Teach
Kilder
Romerbrevet 8,1–17 · Galaterbrevet 5,13–26 · Andet Korintherbrev 5,14–21 · Romerbrevet 8,18–27 · Første Korintherbrev 12,1–11 · Første Korintherbrev 13,1–7
- Romans 8
Romans 8, World English Bible Classic (public domain). Chapter linked for contextual reading; this guide contains original explanation, not Scripture quotations.
- Galatians 5
Galatians 5, World English Bible Classic (public domain). Chapter linked for contextual reading; this guide contains original explanation, not Scripture quotations.
- 2 Corinthians 5
2 Corinthians 5, World English Bible Classic (public domain). Chapter linked for contextual reading; this guide contains original explanation, not Scripture quotations.
- 1 Corinthians 12
1 Corinthians 12, World English Bible Classic (public domain). Chapter linked for contextual reading; this guide contains original explanation, not Scripture quotations.
- 1 Corinthians 13
1 Corinthians 13, World English Bible Classic (public domain). Chapter linked for contextual reading; this guide contains original explanation, not Scripture quotations.
- Modern-Day Prophecy
Assemblies of God (USA), position paper. Primary statement of a continuationist position.
- What We Teach
Grace to You, doctrinal statement, section on spiritual gifts. Primary statement of a cessationist position.
Udforsk videre
Mød Kristus gennem Skriften, historien og eftertænksom læring.
Gå ind i fortællingen