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學習指南

《羅馬書》:學習指南

用七次學習,沿著福音的脈絡,從人類的需要與神的恩典,走向彼此和好的共同生活。

更新日期

神在基督裡的憐憫,怎樣重塑信心、歸屬與日常生活?

《羅馬書》解釋神藉耶穌基督施行拯救的義,並呼召猶太人與外邦人信徒在這光照下共同生活。保羅依次論述人類的需要、因信稱義、聖靈裡的生命、神對以色列的信實,以及實際的愛。要讀出整個推進過程:這些神學論證預備一個群體彼此接納,並參與福音的使命。

羅馬書1:1 – 羅馬書3:20 · 羅馬書3:21 – 羅馬書4:25 · 羅馬書5:1 – 羅馬書8:39 · 羅馬書9:1 – 羅馬書11:36 · 羅馬書12:1 – 羅馬書13:14 · 羅馬書14:1 – 羅馬書15:13 · 羅馬書15:14 – 羅馬書16:27

《羅馬書》:學習指南. 用七次學習,沿著福音的脈絡,從人類的需要與神的恩典,走向彼此和好的共同生活。
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在書信的處境中閱讀

保羅在到訪之前,寫信給羅馬的信徒。他打算先把援助送到耶路撒冷,再向西行,因此這封信通常被放在第三次宣教旅程接近結束之時,約公元50年代後期;哥林多是有力的寫作地點重構,卻不是信中明寫的落款。保羅為作者的身分得到廣泛認可。問安呈現一個由女性與男性組成的網絡,他們的工作也是書信故事的一部分。

羅馬書1:1–15 · 羅馬書15:22 – 羅馬書16:23

資料來源: Romans · An Introduction to the New Testament

跟隨論證的推進

論證從罪與審判,走向恩典、和好與新生命。9至11章追問神對以色列的應許為何仍可信靠,是論證不可缺少的部分,並非岔題。12至16章把憐憫落實為敬拜、公共責任、接待與共同使命。基督徒對揀選和以色列的將來有不同理解,但保羅對外邦人信徒驕傲自大的警告十分明確。

羅馬書1:16–17 · 羅馬書8:1–39 · 羅馬書11:17–36 · 羅馬書12:1–2

資料來源: Romans

學習單元

01好消息與我們共同的需要

羅馬書1:1 – 羅馬書3:20

保羅宣告福音,直面偶像崇拜、失序的慾望、論斷與虛偽。讀第1章時,要繼續讀到第2章:指控別人的人,並不因此免於追究。歷史悠久的基督教性倫理把1:26–27理解為拒絕同性性關係;更廣闊的論證則揭示人人都需要憐憫,並禁止輕蔑他人。

思考與回應 保羅怎樣引導讀者,從評判別人轉向省察自己在神面前的責任?

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02恩典、信心與亞伯拉罕

羅馬書3:21 – 羅馬書4:25

神在基督裡的拯救行動排除了誇口。亞伯拉罕說明信心在割禮之前,使討論同時向猶太人與外邦人信徒敞開。稱義關乎人與神建立正確關係;基督教傳統對於它與內在更新的確切關係有分歧,但都承認救恩依靠神的恩典,而非人的自足。

思考與回應 亞伯拉罕的故事為什麼關係到誰可以屬於神的子民?保羅排除了哪一種誇口?

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03和好與聖靈裡的生命

羅馬書5:1 – 羅馬書8:39

與神和好的平安,引出亞當與基督的比較、在洗禮中有分於基督、與罪爭戰,以及聖靈賜生命的工作。保羅對律法的討論,沒有把惡說成善,也沒有使聖潔變成可有可無。得兒女名分和復活的盼望,為苦難提供理解的框架;聖靈的幫助並不保證生活輕鬆。

思考與回應 從作罪的奴僕到在聖靈裡生活,有哪些改變?盼望怎樣塑造人面對苦難的方式?

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04神的應許與以色列

羅馬書9:1 – 羅馬書11:36

保羅為自己的同胞憂傷,同時為神的信實辯護。他把神的憐憫、人的回應,以及超越當下不信的盼望連在一起。基督徒對揀選與以色列蒙應許的救恩有不同解釋。橄欖樹的圖像直接警告外邦人信徒不可自以為優越;絕不能用這段經文為敵視猶太人辯護。

思考與回應 橄欖樹的圖像要求外邦人信徒記住什麼,尤其是關於承托他們的子民與應許?

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05公共與私人生活中的憐憫

羅馬書12:1 – 羅馬書13:14

敬拜成為身體力行的服事、接待、愛仇敵,以及負責任的公民行為。閱讀順服掌權者的教導時,應同時考慮拒絕報復與愛的責任。基督徒討論在不義統治下順服的界限;《羅馬書》13章沒有宣稱政府的每個行為都良善,也沒有免除統治者的道德責任。

思考與回應 愛鄰舍和拒絕報復,怎樣塑造負責任的社會參與?

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06接納而不輕蔑

羅馬書14:1 – 羅馬書15:13

關於食物和日子的爭論,考驗信徒是否願意接納良心判斷不同的人。保羅以基督捨己為榜樣,要求堅強的人為了鄰舍的益處限制自己的自由。這涉及有爭議的做法,並非允許人忽視一切倫理命令。

思考與回應 保羅如何區分為了鄰舍的益處而使其喜悅,與一味堅持自己的權利?

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07由許多人共同承載的福音

羅馬書15:14 – 羅馬書16:27

捐獻、西班牙計劃、對非比的推薦和眾多問安,顯示神學怎樣化為合作。女性和男性都是資助者、同工和一同受苦的人。某些角色的細節,包括對猶尼亞的描述,仍有爭議;但他們真實的參與和受尊重的服事,應當讓人看見。

思考與回應 如果你在旅行計劃和問安之前就停止閱讀,可能會忽略哪些人的貢獻?

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1. 好消息與我們共同的需要

羅馬書1:1 – 羅馬書3:20

保羅宣告福音,直面偶像崇拜、失序的慾望、論斷與虛偽。讀第1章時,要繼續讀到第2章:指控別人的人,並不因此免於追究。歷史悠久的基督教性倫理把1:26–27理解為拒絕同性性關係;更廣闊的論證則揭示人人都需要憐憫,並禁止輕蔑他人。

思考與回應 保羅怎樣引導讀者,從評判別人轉向省察自己在神面前的責任?

2. 恩典、信心與亞伯拉罕

羅馬書3:21 – 羅馬書4:25

神在基督裡的拯救行動排除了誇口。亞伯拉罕說明信心在割禮之前,使討論同時向猶太人與外邦人信徒敞開。稱義關乎人與神建立正確關係;基督教傳統對於它與內在更新的確切關係有分歧,但都承認救恩依靠神的恩典,而非人的自足。

思考與回應 亞伯拉罕的故事為什麼關係到誰可以屬於神的子民?保羅排除了哪一種誇口?

3. 和好與聖靈裡的生命

羅馬書5:1 – 羅馬書8:39

與神和好的平安,引出亞當與基督的比較、在洗禮中有分於基督、與罪爭戰,以及聖靈賜生命的工作。保羅對律法的討論,沒有把惡說成善,也沒有使聖潔變成可有可無。得兒女名分和復活的盼望,為苦難提供理解的框架;聖靈的幫助並不保證生活輕鬆。

思考與回應 從作罪的奴僕到在聖靈裡生活,有哪些改變?盼望怎樣塑造人面對苦難的方式?

4. 神的應許與以色列

羅馬書9:1 – 羅馬書11:36

保羅為自己的同胞憂傷,同時為神的信實辯護。他把神的憐憫、人的回應,以及超越當下不信的盼望連在一起。基督徒對揀選與以色列蒙應許的救恩有不同解釋。橄欖樹的圖像直接警告外邦人信徒不可自以為優越;絕不能用這段經文為敵視猶太人辯護。

思考與回應 橄欖樹的圖像要求外邦人信徒記住什麼,尤其是關於承托他們的子民與應許?

5. 公共與私人生活中的憐憫

羅馬書12:1 – 羅馬書13:14

敬拜成為身體力行的服事、接待、愛仇敵,以及負責任的公民行為。閱讀順服掌權者的教導時,應同時考慮拒絕報復與愛的責任。基督徒討論在不義統治下順服的界限;《羅馬書》13章沒有宣稱政府的每個行為都良善,也沒有免除統治者的道德責任。

思考與回應 愛鄰舍和拒絕報復,怎樣塑造負責任的社會參與?

6. 接納而不輕蔑

羅馬書14:1 – 羅馬書15:13

關於食物和日子的爭論,考驗信徒是否願意接納良心判斷不同的人。保羅以基督捨己為榜樣,要求堅強的人為了鄰舍的益處限制自己的自由。這涉及有爭議的做法,並非允許人忽視一切倫理命令。

思考與回應 保羅如何區分為了鄰舍的益處而使其喜悅,與一味堅持自己的權利?

7. 由許多人共同承載的福音

羅馬書15:14 – 羅馬書16:27

捐獻、西班牙計劃、對非比的推薦和眾多問安,顯示神學怎樣化為合作。女性和男性都是資助者、同工和一同受苦的人。某些角色的細節,包括對猶尼亞的描述,仍有爭議;但他們真實的參與和受尊重的服事,應當讓人看見。

思考與回應 如果你在旅行計劃和問安之前就停止閱讀,可能會忽略哪些人的貢獻?

資料來源

羅馬書1:1 – 羅馬書3:20 · 羅馬書3:21 – 羅馬書4:25 · 羅馬書5:1 – 羅馬書8:39 · 羅馬書9:1 – 羅馬書11:36 · 羅馬書12:1 – 羅馬書13:14 · 羅馬書14:1 – 羅馬書15:13 · 羅馬書15:14 – 羅馬書16:27

  1. Romans

    Romans; primary biblical text. Reading references only; no Bible text is reproduced in this resource.

  2. An Introduction to the New Testament

    Raymond E. Brown, An Introduction to the New Testament (Doubleday, 1997), chapter 24. Background and scholarly discussion; not an endorsement of every interpretation in this study.

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