Ruka kwenda kwenye maudhui

Miongozo ya kujifunza

Wafilipi katika vipindi saba

Mwongozo wa kuanzia kuhusu furaha, unyenyekevu na maisha ya pamoja.

Imesasishwa

Wafilipi katika vipindi saba

Tenga muda kidogo kwa kila somo, iwe mnakutana kila siku au kila wiki. Soma kifungu kwanza, tumia maelezo kutambua muktadha wake, kisha urudie maandishi ukiwa na swali. Lengo ni kusoma kwa makini na kuimarisha maisha ya imani, huku ukitoa nafasi kwa maswali ya wazi na ya kweli.

Wafilipi 1:1–30 · Wafilipi 2:1–30 · Wafilipi 3:1–4:23

Mchoro wa kusoma Wafilipi wenye sehemu tatu: ushirikiano katika sura ya 1, mfano wa Yesu katika sura ya 2, na maisha ya uaminifu pamoja katika sura za 3 na 4, karibu na kielelezo cha Paulo.
Mwonekano wa awali · Onyesha zote ↗

Kile kinachoonyeshwa

Paulo anaandika akiwa mfungwa kwa jumuiya iliyosaidia kazi yake. Rumi ni pendekezo linalotolewa mara nyingi kuhusu mahali alipoandikia, huku Efeso na Kaisaria pia zikijadiliwa. Barua haitaji mji wa gereza, hivyo ujumbe wake hauhitaji kutegemea kutatua swali hilo. Matendo 16 hutoa historia ya uhusiano wa Paulo na Filipi.

Wafilipi 1:1–30 · Wafilipi 2:1–30 · Wafilipi 3:1–4:23

Vipindi vya kujifunza

011 · Shukrani na ushirikiano

Wafilipi 1:1–11

Paulo anaanza kwa kuikumbuka jumuiya ya Wafilipi kwa upendo. Ushirikiano wao si hisia za urafiki tu: ni kushiriki katika habari njema kwa muda mrefu. Sala yake inaunganisha upendo na uelewa pamoja na utambuzi unaokua, yaani uwezo wa kutambua yaliyo muhimu na kuchagua vizuri.

Kwa tafakari Ni nani aliyesaidia imani yako kukua? Upendo unaweza kuwa wa kufikiri kwa makini zaidi, badala ya kuwa hisia kali zaidi tu, kwa namna gani?

Hifadhi nilipofikia
022 · Tumaini katika taabu

Wafilipi 1:12–30

Kufungwa gerezani kunazuia Paulo kusafiri lakini hakujamaliza ushuhuda wake. Anatafakari maisha na kifo huku akiendelea kujali kukua kwa jumuiya. Ujasiri wake haufanyi mateso yawe mema yenyewe. Unaonyesha jinsi tumaini lake katika Kristo linavyoongoza mwitikio wake kwa hali ambazo asingezichagua.

Kwa tafakari Paulo anatumaini nini kitatokea licha ya kufungwa kwake? Kusimama pamoja kungeonekanaje kwa Wafilipi?

Hifadhi nilipofikia
033 · Mfano wa Yesu

Wafilipi 2:1–11

Wito wa umoja unaongoza kwenye maelezo ya barua kuhusu unyenyekevu na kutukuzwa kwa Yesu. Unyenyekevu hapa ni kuwajali wengine kwa vitendo, si kukana thamani yao au yetu. Paulo anaielekeza jumuiya mbali na ushindani na kuelekea mfano wa kujitoa wanaouona katika Kristo.

Kwa tafakari Maelezo kuhusu Yesu yanaelezaje wito unaotolewa mwanzoni mwa kifungu? Unaweza kuonyesha kumjali mtu mwingine wapi?

Hifadhi nilipofikia
044 · Imani yenye nyuso na majina

Wafilipi 2:12–30

Baada ya Paulo kutoa wito wa kuishi kwa uaminifu, anawataja Timotheo na Epafrodito, watendakazi wenzake ambao kujali na huduma zao zinafanya wito huo uonekane kwa vitendo. Epafrodito alikuwa mgonjwa sana. Paulo anapomsifu, anaheshimu huduma iliyomgharimu huku akionyesha kuwa ametulia moyoni na kujali kupona kwake.

Kwa tafakari Paulo anatambua sifa gani katika watendakazi wenzake? Ni huduma ya nani isiyo na makelele inayostahili kutambuliwa katika jumuiya yako?

Hifadhi nilipofikia
055 · Ni nini kinachostahili kufuatwa?

Wafilipi 3:1–21

Paulo anatafakari upya hadhi na mafanikio yaliyompa kujiamini zamani. Kumjua Kristo kumekuwa na thamani kubwa zaidi. Anaeleza maisha kama safari ya kufuatilia lengo ambayo haijakamilika, huku tumaini lake likielekezwa kwenye ufufuo. Kifungu kinaita watu kujitoa bila kujifanya kwamba ukuaji wa kiroho tayari umekamilika.

Kwa tafakari Paulo anaacha kuchukulia nini kama msingi wake? Kufuatilia kwake lengo ambalo bado hajalifikia kunakutia moyo vipi katika subira na uvumilivu?

Hifadhi nilipofikia
066 · Upatanisho na amani

Wafilipi 4:1–9

Paulo anataja kutokubaliana kati ya Euodia na Sintike na kumwomba mtu mwingine awasaidie. Mafundisho yake kuhusu sala, mawazo na matendo yanaendana na ombi hili la vitendo. Amani si agizo la kupuuza huzuni au kuepuka msaada unaohitajika; ni sehemu ya maisha ya pamoja yanayomwelekea Mungu.

Kwa tafakari Wajibu wa jumuiya unaendanaje na kutia moyo watu waombe? Ni tendo gani dogo linaloweza kusaidia upatanisho?

Hifadhi nilipofikia
077 · Kuridhika na ukarimu

Wafilipi 4:10–23

Shukrani za mwisho zinarudia msaada wa mali uliotolewa na Wafilipi. Paulo amejua uhitaji na wingi. Kujiamini kwake katika Kristo kunahusu kustahimili hali hizo zinazobadilika, si ahadi kwamba kila tamanio litafanikiwa. Zawadi yao ina umuhimu kwa sababu inaonyesha uhusiano unaoendelea.

Kwa tafakari Kupokea msaada, kujifunza kuridhika na kutoa kwa ukarimu vinaendanaje? Ungechukua nini kutoka katika barua hii kwa ajili ya wiki inayokuja?

Hifadhi nilipofikia

1. 1 · Shukrani na ushirikiano

Wafilipi 1:1–11

Paulo anaanza kwa kuikumbuka jumuiya ya Wafilipi kwa upendo. Ushirikiano wao si hisia za urafiki tu: ni kushiriki katika habari njema kwa muda mrefu. Sala yake inaunganisha upendo na uelewa pamoja na utambuzi unaokua, yaani uwezo wa kutambua yaliyo muhimu na kuchagua vizuri.

Kwa tafakari Ni nani aliyesaidia imani yako kukua? Upendo unaweza kuwa wa kufikiri kwa makini zaidi, badala ya kuwa hisia kali zaidi tu, kwa namna gani?

2. 2 · Tumaini katika taabu

Wafilipi 1:12–30

Kufungwa gerezani kunazuia Paulo kusafiri lakini hakujamaliza ushuhuda wake. Anatafakari maisha na kifo huku akiendelea kujali kukua kwa jumuiya. Ujasiri wake haufanyi mateso yawe mema yenyewe. Unaonyesha jinsi tumaini lake katika Kristo linavyoongoza mwitikio wake kwa hali ambazo asingezichagua.

Kwa tafakari Paulo anatumaini nini kitatokea licha ya kufungwa kwake? Kusimama pamoja kungeonekanaje kwa Wafilipi?

3. 3 · Mfano wa Yesu

Wafilipi 2:1–11

Wito wa umoja unaongoza kwenye maelezo ya barua kuhusu unyenyekevu na kutukuzwa kwa Yesu. Unyenyekevu hapa ni kuwajali wengine kwa vitendo, si kukana thamani yao au yetu. Paulo anaielekeza jumuiya mbali na ushindani na kuelekea mfano wa kujitoa wanaouona katika Kristo.

Kwa tafakari Maelezo kuhusu Yesu yanaelezaje wito unaotolewa mwanzoni mwa kifungu? Unaweza kuonyesha kumjali mtu mwingine wapi?

4. 4 · Imani yenye nyuso na majina

Wafilipi 2:12–30

Baada ya Paulo kutoa wito wa kuishi kwa uaminifu, anawataja Timotheo na Epafrodito, watendakazi wenzake ambao kujali na huduma zao zinafanya wito huo uonekane kwa vitendo. Epafrodito alikuwa mgonjwa sana. Paulo anapomsifu, anaheshimu huduma iliyomgharimu huku akionyesha kuwa ametulia moyoni na kujali kupona kwake.

Kwa tafakari Paulo anatambua sifa gani katika watendakazi wenzake? Ni huduma ya nani isiyo na makelele inayostahili kutambuliwa katika jumuiya yako?

5. 5 · Ni nini kinachostahili kufuatwa?

Wafilipi 3:1–21

Paulo anatafakari upya hadhi na mafanikio yaliyompa kujiamini zamani. Kumjua Kristo kumekuwa na thamani kubwa zaidi. Anaeleza maisha kama safari ya kufuatilia lengo ambayo haijakamilika, huku tumaini lake likielekezwa kwenye ufufuo. Kifungu kinaita watu kujitoa bila kujifanya kwamba ukuaji wa kiroho tayari umekamilika.

Kwa tafakari Paulo anaacha kuchukulia nini kama msingi wake? Kufuatilia kwake lengo ambalo bado hajalifikia kunakutia moyo vipi katika subira na uvumilivu?

6. 6 · Upatanisho na amani

Wafilipi 4:1–9

Paulo anataja kutokubaliana kati ya Euodia na Sintike na kumwomba mtu mwingine awasaidie. Mafundisho yake kuhusu sala, mawazo na matendo yanaendana na ombi hili la vitendo. Amani si agizo la kupuuza huzuni au kuepuka msaada unaohitajika; ni sehemu ya maisha ya pamoja yanayomwelekea Mungu.

Kwa tafakari Wajibu wa jumuiya unaendanaje na kutia moyo watu waombe? Ni tendo gani dogo linaloweza kusaidia upatanisho?

7. 7 · Kuridhika na ukarimu

Wafilipi 4:10–23

Shukrani za mwisho zinarudia msaada wa mali uliotolewa na Wafilipi. Paulo amejua uhitaji na wingi. Kujiamini kwake katika Kristo kunahusu kustahimili hali hizo zinazobadilika, si ahadi kwamba kila tamanio litafanikiwa. Zawadi yao ina umuhimu kwa sababu inaonyesha uhusiano unaoendelea.

Kwa tafakari Kupokea msaada, kujifunza kuridhika na kutoa kwa ukarimu vinaendanaje? Ungechukua nini kutoka katika barua hii kwa ajili ya wiki inayokuja?

Vyanzo

Wafilipi 1:1–30 · Wafilipi 2:1–30 · Wafilipi 3:1–4:23

    Kutana na Kristo kupitia Maandiko, historia na kujifunza kwa makini.

    Ingia kwenye simulizi